Grupa III - Motylki
My jesteśmy Motylkami,
Kolorowe skrzydła mamy.
I fruwamy tu i tam,
Gdzie słoneczko świeci nam
I na dół i w górę, z kwiatka na kwiatek,
Tu z przodu stokrotka, a z tyłu bławatek.
Więc lecę radośnie to tu i tam,
Bo skrzydełka przecież mam.
My Motylki tak już mamy,
że latamy nad łąkami.
Możesz z nami lecieć też
jeśli tylko tego chcesz.
Godziny pracy :
8.30 - 15.30
Nauczycielki:
p. Małgorzata Kuśmierz
p. Karolina Lisicka
p. Agnieszka Jarzynka - nauczyciel współorganizujący proces kształcenia
Czerwiec
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze
Tematy kompleksowe:
- Mój świat
- Podróże po Polsce
- Podróże po Europie
- Kody lata
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- Doskonalenie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej.
- Wzmacnianie poczucia wartości.
- Kształtowanie u dzieci umiejętności wyrażania własnych uczuć, potrzeb i opinii w sposób spokojny, stanowczy i uprzejmy.
- Wdrażanie do budowania wspomnień i kształtowania systemu wartości.
- Kształtowanie postawy szacunku wobec innych ludzi.
- Kształtowanie postawy otwartości na inne kultury, smaki, zwyczaje.
- Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania.
- Rozwijanie mowy i myślenia.
- Kształtowanie umiejętności uzasadniania swojej wypowiedzi.
- Rozwijanie zainteresowań i kształtowanie nawyków czytelniczych.
- Rozwijanie umiejętności przeliczania, liczenia.
- Budowanie wiedzy dziecka o otaczającym je świecie.
- Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego.
- Rozwijanie logicznego myślenia.
- Wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia dotyczące zawodów związanych z podróżami.
- Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
- Budowanie wiedzy dziecka dotyczącej ustanowienia i obchodów Dnia Dziecka.
- Budowanie wiedzy dziecka na temat jego praw i obowiązków.
- Budowanie wiedzy dziecka o Polsce.
- Wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa w czasie pobytu nad morzem.
- Budowanie wiedzy o ekosystemie jeziora.
- Poszerzanie czynnego i biernego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane z górami.
- Budowanie pozytywnego obrazu Polski.
- Kształtowanie umiejętności planowania.
- Kształtowanie umiejętności uczenia się.
- Kształtowanie świadomości walorów innych kultur.
- Doskonalenie umiejętności taktowania.
- Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i opisywania różnych zapachów.
- Budowanie wiedzy dziecka o zmyśle węchu.
- Wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane ze zmysłem węchu.
Wiersz do nauki:
Piękne jest polskie morze,
piękne są polskie góry.
Ale równie piękne,
są Warmia i Mazury.
Tu są znane miasta,
urokliwe jak z bajki:
Ryn, Giżycko, Olsztyn,
Ełk i Mikołajki.
Tu popływasz statkiem,
na kajak się wybierzesz.
Rozbijesz z dziadkiem namiot,
pojeździsz na rowerze.
Tu w lesie znajdziesz grzyby,
orzechy i maliny.
Połowisz z łódki ryby,
zawiążesz supły z liny.
Wieczorem zaś ognisko,
kiełbaska i śpiewanie.
Niech szanty zabrzmią wokół,
nim nowy dzień nastanie.