Grupa III - Motylki
My jesteśmy Motylkami,
Kolorowe skrzydła mamy.
I fruwamy tu i tam,
Gdzie słoneczko świeci nam
I na dół i w górę, z kwiatka na kwiatek,
Tu z przodu stokrotka, a z tyłu bławatek.
Więc lecę radośnie to tu i tam,
Bo skrzydełka przecież mam.
My Motylki tak już mamy,
że latamy nad łąkami.
Możesz z nami lecieć też
jeśli tylko tego chcesz.
Godziny pracy :
8.30 - 15.30
Nauczycielki:
p. Małgorzata Kuśmierz
p. Karolina Lisicka
p. Magda Michalczuk - nauczyciel współorganizujący proces kształcenia
Luty
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze
Tematy kompleksowe:
- Nasze zdrowie
- W krainie śniegu i lodu
- W poszukiwaniu mądrości
- Zwierzęta małe i duże
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- Rozwijanie motoryki małej.
- Doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami, wykonywania pracy według podanej instrukcji.
- Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.
- Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych.
- Wspieranie wszechstronnego rozwoju funkcji poznawczych.
- Rozwijanie spostrzegawczości, pamięci, percepcji wzrokowej, orientacji w terenie.
- Rozwijanie pamięci i percepcji wzrokowej, koordynacji wzrokowo-ruchowej i słuchowo-ruchowej.
- Rozwijanie świadomości swojego ciała.
- Doskonalenie czynności samoobsługowych (ubieranie i rozbieranie się – zapinanie i rozpinanie zamka, zapinanie i rozpinanie guzików, nakładanie i zdejmowanie butów).
- Rozpoznawanie i nazywanie emocji.
- Rozpoznawanie sytuacji, które wywołują radość.
- Przekształcanie emocji negatywnych w pozytywne.
- Kształtowanie odporności emocjonalnej.
- Poznawanie różnych sposobów wyrażania emocji (ruch, mimika, słowa).
- Rozwijanie empatii – uwrażliwienie na potrzeby wszystkich istot żywych, wyrabianie szacunku dla zwierząt.
- Budowanie systemu wartości dziecka.
- Uwrażliwianie na dobro, piękno, prawdę i odwagę.
- Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.
- Kształtowanie postawy wrażliwości, otwartości na inne kultury, poszanowania innych kultur.
- Kształtowanie postawy patriotycznej, przywiązania do kraju, języka, tradycji.
- Rozbudzanie tożsamości narodowej.
- Kształtowanie szacunku i przywiązania do kraju, języka, tradycji.
- Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
- Kształtowanie odpowiedzialności za los zwierząt.
- Rozwijanie mowy i myślenia przyczynowo - skutkowego.
- Kształtowanie świadomości językowej.
- Wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa dziecka.
- Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, w formie prostego
zdania. Kształcenie umiejętności zbiorowego redagowania opowiadań twórczych.
- Rozwijanie myślenia matematycznego.
- Kształtowanie pojęcia liczby.
- Wdrażanie do poprawnego posługiwania się terminami matematycznymi.
- Budowanie wiedzy dzieci o otaczającym nas świecie.
- Zaznajamianie z wybranymi ekosystemami oraz wybranymi gatunkami roślin i zwierząt, w tym będącymi pod ochroną.
- Wyzwalanie aktywności ruchowej przy muzyce.
- Rozwijanie poczucia rytmu, tempa i umiejętności wokalnych.
- Przywitał nas zimowy czas,
już wszystko białe dokoła.
Spadł śnieżny puch, piaskarki w ruch,
na sanki zima nas woła.
Spadł śnieżny puch, piaskarki w ruch,
na sanki zima nas woła.
Ref.: Szczypie mróz,
skrzypi mróz,
zimno jest od rana.
My się zimy nie boimy,
lepimy bałwana.
My się zimy nie boimy,
lepimy bałwana
- Dokoła świat od bieli zbladł,
zmarznięte chodnik i drzewa.
Nie jest tak źle, uśmiechnij się,
o zimie z nami zaśpiewaj.
Nie jest tak źle, uśmiechnij się,
o zimie z nami zaśpiewaj.
Ref.: Szczypie mróz