Grupa III - Motylki
My jesteśmy Motylkami,
Kolorowe skrzydła mamy.
I fruwamy tu i tam,
Gdzie słoneczko świeci nam
I na dół i w górę, z kwiatka na kwiatek,
Tu z przodu stokrotka, a z tyłu bławatek.
Więc lecę radośnie to tu i tam,
Bo skrzydełka przecież mam.
My Motylki tak już mamy,
że latamy nad łąkami.
Możesz z nami lecieć też
jeśli tylko tego chcesz.
Godziny pracy :
8.30 - 15.30
Nauczycielki:
p. Małgorzata Kuśmierz
p. Karolina Lisicka
p. Magda Michalczuk - nauczyciel współorganizujący proces kształcenia
Styczeń
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze
Tematy kompleksowe:
- Postanowienia noworoczne
- Kody zimy
- Rozważania o czasie
- Ptasia stołówka
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
- Usprawnianie pracy rąk.
- Wdrażanie do sprawnego i bezpiecznego posługiwania się przyborami i narzędziami.
- Rozwijanie zdolności motorycznych i koordynacyjnych, uważności i koncentracji na
wykonywanym zadaniu.
- Rozwijanie świadomości ciała i przestrzeni. Eksperymentowanie z ruchem i rytmem.
- Rozwijanie aktywności i motywacji do działania, umiejętności wyrażania uczuć i emocji.
- Zachęcanie dzieci do wyrażania swoich emocji i odczuć związanych z zimą poprzez sztukę.
- Kształtowanie więzi emocjonalnej z przyrodą.
- Uwrażliwienie na potrzeby wszystkich zwierząt.
- Kształtowanie świadomości przyrodniczej, odpowiedzialności za życie zwierząt w okresie
zimy.
- Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych i pozytywnego stosunku do przyrody.
- Rozwijanie więzi emocjonalnej z rodziną i wzmacnianie przywiązania do najbliższych.
- Budowanie poczucia pewności siebie.
- Rozwijanie motywacji do nauki.
- Budowanie systemu wartości dziecka, na który składają się: dobre wychowanie,
wdzięczność, empatia, współczucie, przyjaźń, radość, i budowanie związanych z nim
umiejętności i zachowań społecznych.
- Kształtowanie postawy troski o ludzi i świat, odpowiedzialności za własne decyzje
i działania.
- Rozwijanie mowy, myślenia, kreatywności i wyobraźni.
- Wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka
- Wzbogacanie wiedzy dziecka na temat wartości uniwersalnych (szacunek dla życia w każdej
postaci, pracowitość, empatia).
- Wzbogacanie słownictwa dziecka o określenia związane z czasem (minuty, godziny, dni,
tygodnie, miesiące, lata, stulecia).
- Kształtowanie umiejętności odróżniania rzeczy realnych od fikcyjnych.
- Wyzwolenie wielostronnej aktywności dzieci przez przyswajanie, odkrywanie, przeżywanie,
działanie.
- Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania oraz formułowania odpowiedzi na pytania.
- Rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 10.
- Kształtowanie pojęcia czasu.
- Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
- Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.
- Wdrażanie do wykonywania prac plastycznych zgodnie z podaną instrukcją.
Piosenka do nauki:
Biegnie miesiąc za miesiącem,
styczeń, luty, marzec.
W styczniu, lutym zimno,
marzec więc o wiośnie marzy.
I przychodzi wiosna.
Kwiecień zakwita kwiatami,
tańczy z majem,
tańczy z czerwcem,
razem z motylami.
Latem, w lipcu, lipy kwitną
miododajnym kwieciem.
W sierpniu żniwa,
więc od sierpa miesiąc
ten tak zwie się.
A we wrześniu kwitną wrzosy.
W sadach i ogrodach
mnóstwo warzyw i owoców
ma dla nas przyroda.
W październiku zwykle bywa
piękna złota jesień.
Z drzew listopad zrywa liście,
deszcze, słoty niesie.
Grudzień jest miesiącem,
który przychodzi wraz z zimą,
ukochanym Mikołajem,
choineczką miłą.